高质量父母图鉴[快穿] 第526节
沈青松似是开启了危险雷达，立刻关上了车门。
秦老太拍拍胸口，心有余悸：“这片草到底是怎么了？”
刚才真的有点惊险，差一点，他就被甩到了。
此时，窗外的草似乎很疑惑人怎么突然不见了，把草绕着车子，像是绷带那样，紧紧缠绕住。
顾细蹲下来问小无：“小无，你知道这是怎么回事吗？”
小无紧紧抓住顾细的手，点头：“刚才我感觉到他们是坏植物。”
小孩儿是木系异能，顾细也知道有些感觉，只有本身拥有那种异能的人才会明白。
“好。”顾细看向沈青松。
看来，不仅人变异了，植物也变异了。也是，大自然需要平衡，怎么可能只有人变异呢？
沈青松让陆章开车离开，可是，对讲机里，陆章的声音有点慌乱：“哥，车子开不动了。”
沈青松沉着镇定：“我去试试。”
结果就是，还是不动。
喵喵皱眉：“这可怎么办？”
沈青松从驾驶室回来了，试过了，就没必要继续浪费力气，还是大家一起商量一下怎么解决吧。
顾细看向小无，声音温柔，尽量不要让孩子紧张：“小无，你有没有什么办法？”
小无欲言又止。
顾细鼓励道：“怎么了？尽管说，我们每个人都要发言的。”
小无确认道：“我们现在是离不开这里了吗？需要离开，对吧？”
“嗯，我们可不能被这些草缠绕住，咱们还要去找粮食，去找适合我们居住的小村庄呀。”顾细用孩子能更加明白的语言道。
小无咬唇，“我不知道怎么离开。我只知道怎么分辨植物长得好不好，有没有害，还有种植物。”
其余人有点失望。
“但是，”他犹豫伸出手，“小藤知道。”
小孩儿炫耀道：“小藤知道怎么对付那些坏植物！”
谁是小藤？
大人们心中同时冒出这个问题。
只见小无藕节似的手腕上，缠绕着一根小小的藤条。这条小藤条的尖端好像还在动。
秦老太大吃一惊，捂住嘴巴。要是只有她一个人，她早就喊出来了。
“小藤在说，外面那些草，会吃人！”小无脸上的眉毛皱得像毛毛虫，“只能用火烧，但是要快。”
陆章磕磕巴巴道：“小……小无，这条小藤真的会说话？”
不是他质疑，而是这个场景看上去真的有点神神叨叨。真不是小无自己臆想出来的？
“嗯，”小无重重点头，“小藤说，可以质疑它的人品，但不能质疑它的能力。”
陆章：“……这句话，不是我经常说的吗？”
小无：“对啊，小藤就是从你那里学来的。”
陆章：……
他能说什么，夸一句小藤棒棒哒吗？
妈妈呀？植物居然能学习，这也太魔幻了吧？
顾细和沈青松对视一眼，小藤的问题，可以稍后说，现在要先解决周围的草。
“从刚才的行动来看，这些草的移动速度很快，我们要比它们更快地把火散出去。”沈青松道。
有小白这个火系异能者在，火种不是问题。
大家你看看我，我看看你。
顾细道：“既然草不是正常的，那我们就不能用普通人的能力去想，我觉得应该从异能出发。”
苏悦举手道：“我是风系异能，或许可以把火吹出去，而是火也能越吹越旺。”
顾细赞赏点头。
“那这样，问题就成了，我们怎么保护这辆车和我们自己。”沈青松道。
这次不用他多说，顾细就道：“待会儿我试验一下在我的精神力保护作用下，能不能抵抗住火和风异能。”
之前都没有用过这样的方法，还真的需要尝试。
思路一下打开，待会儿也可以让小照的雷系异能试一试，劈一下雷。
经过小范围的实验，顾细的精神力保护很强大，可以抵抗一切异能。
那事不宜迟，周围的草更多了，再这样下去，它们会紧紧包裹住这辆车，他们有可能会窒息。
孩子们保护好自己，顾细施展精神力，在她包裹好的那一瞬，小白和苏悦也准备好了，就是现在！
沈青松打开窗户。
那些草像是闻到了猫薄荷的猫，一下子兴奋想要涌进来。不料，不仅碰了壁，还被一股火给烧着了！
小白和苏悦的异能两相结合，起到了一加一大于二的效果。
沈青松接连打开车上的全部窗户，尽可能快速扩大烧火面积，减少顾细的异能使用时间，因为异能时间也是有限的，他们实验过了，目前顾细的能力就是五分钟。
幸好，火势迅速蔓延。
与此同时，陆章不断尝试开动车子。
终于，在缠绕住车子的最后一根草被火势逼退的时候，众人能感觉到身子随着房车的突然启动而晃动。
他们出来了！
第182章 丧尸？丧失？（17）
房车飞快驾驶,生怕后面的草会追过来。
沈青松道：“可以了。”
陆章一踩刹车，房车急停,车上的人都往前颠了颠。
“呜！”虹虹抓紧秦老太的衣服,眼睛瞪得大大的。
除了虹虹，所有人都往车外看去，只见那一片疯长的草地在接触了火之后，瞬间被烧得一片枯萎。
这个对比,还是挺震撼的。
顾细牵着小无的手,看着火光逐渐消失。
沈青松打开门,确认外面没有危险，才让想下来的小朋友们下来。
小朋友们总是喜欢集体行动，最后所有人都下来了。
沈青松看向小无：“小无,现在那里还有坏植物吗？”
小无点头。
众人连忙往后退了一步。
“不过,它们只有根,在地下,需要时间重新长出来。”小无仰头道。
陆章拍拍胸口：“呼，小无啊，以后你说话不要大喘气好不好？”吓死个人了。
小无咧开一口小米牙：“好哒。”他就是说话慢了点嘛。
这个世界有太多危险,可以怕，但怕解决不了问题，沈青松更希望培养孩子解决问题的能力。
所以，他并没有阻止孩子们跟着他去田埂边看那些草。
地上是枯黑枯黑的一团团东西。
小无拿了一根木棍,想要挖出根。
顾细问他要做什么,他道：“我们可以把草根收集起来吗？等我以后长大有能力了,我就能更好地研究它了。”
“当然可以，”顾细爽快点头，孩子想要学习研究,这是好事，“沈老师已经在帮你挖了，我们帮你放好，等以后你需要了，再找我们好不好？”
“嗯。”小无雀跃点头。
“如果以后有人经过，会不会也和我们一样，会被这些草给……”小青眼神里似乎有些苦恼。
“那小青应该觉得怎么办呢？”顾细蹲下来问孩子。
当孩子提出问题的时候，大人不必急着给出建议，也可以多多询问孩子们的想法，让孩子们多多思考。
“呃……”小青更加苦恼了。
对呀，该怎么办呢？
顾细笑道：“小青想得出来吗？不着急，慢慢想，我们不会立马走的。”
小青感觉自己模模糊糊的，好像有点想法，但是说不出来。
当她看到沈青松把草根挖出来的时候，她眼睛倏地一亮，拍掌道：“可以把草根挖出来！”
顾细立马表示赞同，“把草根挖出来，草就长不了了，对吧？这真是一个好方法。”
小青连连点头，园长老师懂她！
“那我们是不是要一起做这件事呢？人多力量大啊。”顾细道。
小青：“对。”
顾细循循善诱：“其他人还不知道，小青可以把自己的想法和其他人说一说，好不好？顺便问问其他小朋友有没有其他方法，我们要集思广益。”
小青牵着顾细的手，高兴地和其他小朋友、大人说了这件事，讲出自己的想法。
小朋友们都十分赞同。
“刚才那些草太讨厌了！”小凤义愤填膺。