329、不定期发作的疯牛病
挺好的……张雅慧的回答在顾白的心里炸开了花，当炸开了花乱成了麻之后，就物极必反了，接下来，当顾白开口的时候，就已经恢复成了正常的表情，而他的内心也不像刚才那般的疯狂跳动和慌乱了。
“你刚才说什么？”顾白问道。
“昨天你本来要问我什么？”张雅慧回答，也是提问。
“哦……没什么，什么事情都没有。”顾白阴沉着脸说道，张雅慧看着他，很显然，他做出了一个什么决定，但不管那是什么决定，都显然没有过问张雅慧的意见直接的诞生了。
而因为吃醋而突然变man的大熊一路拽着王汪汪同学离开，直到王汪汪同学最终以蛮力挣开大熊，才发现原来大熊这家伙的力气很小，根本就不足以抓牢自己。
“你干嘛啊？你不觉得你刚刚的行为很过分吗？”
大熊此时站定，眼睛直勾勾的看着王汪汪，看得她直发慌。
“你干嘛？”王汪汪同学忐忑的问道，大熊这眼神实在是有一些让人瘆得慌，不知道为什么，这样的眼神，直接让王汪汪同学想到……想到……恶犬？
“我难道不是你的理想型吗？”大熊此时再次问起这个它第一次盯着何以琛的脸见王汪汪同学就问出的问题。
“你又来了……”王汪汪同学叹了一口气，方才还有些忐忑不安的她现在确认了，这肯定是大熊那不定期发作的疯牛病作祟了。
“你能不能别总是这么开玩笑，要是不认识不了解你的人的话，肯定就像我们第一次见面的那样打你了。”
“所以你觉得你认识我了解我吗？”
王汪汪同学想了想：“至少我知道你这样说是在开玩笑。”
大熊看着王汪汪，由怒转笑：“不……我没有开玩笑。”
大熊转身离开了，它实在是不知道自己还应该说什么了……
……
下午的课，林伟变得有些郁闷，而林伟郁闷的原因只要是因为……
他瞅瞅他前头那个光稍稍躬起的背影就可以看出孤寂冷漠伤意味的顾白，又看看自己旁边的这个盯着自己课桌上纹路发着呆虽然没有掉眼泪但是那表情也和哭差不多了的大熊，这两个家伙，很显然是同时失恋了，以至于引发的林伟的心情也是极度低潮……
下午原本有一节数学课，结果张三丰请假了，转上英语课。
大家现在对英语老师的态度都不太好，英语老师的试卷已经快要讲完了，大家的反应一直极度不予配合，吵闹、大叫、交头接耳，几乎没有一个人在认真的听她讲课。
英文老师知道大家这么作对的行为到底是为什么，她自己心里也知道自己的行为的确做得不妥，对此，她没什么好说的。
试卷讲到最后的作文时，英文老师心虚的望了一眼大家，而后说道：“这期的作文就不讲了，下面我们来上一点儿新的内容。”
“老师，作文为什么不讲啊？我很想写好作文的啊！”底下开始闹哄哄的……
“是啊！老师，我连套文都不会呢！”
“老师，布套文要怎么写高分啊？”
“老师，你为什么不想讲作文啊？是不敢吗？”
“够了！”一直沉陷阴郁状态的顾白实在是受不了了，突然拍案而起站起来对着周围的那些人吼道：“都安静一点，好好上新课！”
顾白的话无疑让大家立马安静了下来，现在顾白在f班算得上是比盛谁这个班长还要有威望的人，以往他们f班被全校闻名都是因为他们过差的功课、混乱的纪律，然而现在，成为了f班的崛起时代，当然这一切都要归功于顾白。
f班的教室前门口挂着一面锦旗，上面写着第2017年艺术节大赛三等奖，这样的荣誉还是大家第一次共同努力得来的。
很快，班里变得鸦雀无声了起来，顾白重新坐下。
讲台上，英语老师颓然的站在那儿，她看着顾白，眼睛里的情绪复杂而纷繁。
“那大家打开课本，翻到底第……”英语老师说着说着，却再也说不下去了。
她放下了课本，突然抬起头来，对着讲台下老远的坐在自己位子上默不作声的顾白说道：“顾白，你和我出来一下。”
立马，方才还一片寂静的f班又重新闹哄哄了起来，顾白跟着英语老师出去了，大家纷纷猜测这是要干什么。
英语老师一直带着顾白，走到了楼梯口，走到了下几层台阶的地方，才开口和顾白说：“顾白啊……”
英文老师叹了一口气：“这次，的确是我的错，我承认，我做了一件错事，不配为人师表。”
“老师，你别这么说。”事到如今，顾白也能够明白，英文老师的本意肯定不是这样。
当英文老师把自己第一次及格也是第一次拿到高分的试卷发给自己的时候，从她激动的样子和笑容满面的神情，顾白看得出来，她也是替自己高兴的。
只是当时，她那种高兴的样子就有了一种让人说不出来的味道，现在顾白知道了，那种说不出来的味道就是愧疚。
“你是对的，我是错的，为人师表，我做了一个错误的示范，我希望你们都不要学我。不过因果循环，都是有道理的，我也会为我的行为付出代价。”
顾白听英语老师的意思，感觉是她遇到了什么麻烦：“是校长吗？校长要开除你？”
“不，别瞎猜了。我叫你出来，只是想要郑重的和你道个歉。”
顾白敢说，自己长这么大，只有逢年过节的时候给那些家里的长辈鞠过躬，平生以来第一次有人对自己鞠躬。
英语老师退了两步，站在顾白面前，突然给了他一个九十度的鞠躬，嘴里说道：“对不起。”
“老师，你别这样……”顾白赶紧把英语老师拉了起来。
事实上，英语老师一贯的脾气也算不上好，特别是她既教a班也教f班，两个班的成绩和学生日常表现差别太大，让她每每在f班上课的时候都倍感焦躁，时常发脾气，责怪和警告这些f班的学渣们不能放弃自己的功课。